當被拒絕的老師，遇上被拒絕的孩子，將會譜出怎樣的樂章？

互不理解，各自為政？

還是圍爐取暖，感嘆懷才不遇？

抑或是同是天涯淪落人，相逢何必曾相識？

帶著這樣的好奇，踏進學校禮堂，迎面而來的一句話，心裡彷彿有了一點線索——

「Miss，我們是你的學生，然後才是這間學校的學生。」

大埔浸信會公立學校與一間教育機構合作，為全校老師在新學年前舉辦一個教師發展活動，藉一套印度電影《我的破嗝Miss》，配合小組的體驗式活動，跟教育工作者反思教育的意義與出路。現場約60位老師，坐在主辦單位為他們而設的虛擬「時光機」上，回到過去，回顧生命中對自己影響深遠的老師們。及後，帶著在電影裡的教育初衷及感動，學習不要讓任何困難阻礙教育的使命、感受及體會學生的挫折，以及成為指引孩子方向的北極星。

電影改編自真人真事

《我的破嗝Miss》(2018) 改編自一位美國小學男教師萊德‧柯恩 (Brad Cohen) 的真人真事，美國曾拍過名為《叫我第一名》(Front of the Class) 的電影。

小時候受一位好校長的啟蒙，令自小飽受欺凌及歧視的拉娜立志成為作育英才的好老師。可是，先天患有妥瑞症 (Tourette Syndrome) 的她，身體經常不由自主地抽搐及打嗝，即便擁有教育碩士、科學碩士的高學歷，仍遭受無數次的拒絕。因為校長們認為她這樣無法作正常的教學，並且會被學生取笑及作弄。歷經五年，共18次被拒後，於一個機緣巧合下，母校急需找一個老師去處理一班，故終獲聖諾特克高中聘為臨時教師。

拉娜老師要面對的是全校成績最差劣、最調皮搗蛋的9F；班中14位問題學生，一直都不被主流所接納，是被遺棄的一群。然而，她並沒有放棄這班孩子，反而施盡渾身解數，最後令孩子成為善良有品的人，還大大提升他們的學術成績。

教育需要「北極星」老師

「當被拒絕的老師，遇上被拒絕的學生，在同一所學校相遇，全校上下也覺得他們不屬於這裡，究竟他們如何排除萬難，一起逆轉困局？答案是『同理』及『同行』。」

帶領是次活動的教育機構Why Not Education創辦人及總監林秋霞說。

林秋霞老師認為，拉娜老師從小就像9F一樣，故同病相憐，明白被人排擠、看不起的滋味，加上被一位好校長善待及接納，讓她更明白同理的重要性。而正正由於她明白每個人都是獨特而寶貴的，因此她活用所學，對這班孩子採取別樹一「嗝」的教學法：有教無類、因材施教；打破常規、寓教於樂；不離不棄、共同進退，以溫柔無私的愛與關懷同行，深深打動學生，甚至帶來生命的改變。

「美國脫口秀天后歐普拉曾在哈佛大學畢業禮上說過，人生的挑戰在於，不只要讓自己的履歷反映出我們的事業成就 (what you want to be)，更要反映出我們的人生目的 (who you want to be)。因為，將來有一天，當我們受挫摔跤，跌入谷底時，能夠幫助我們走出谷底的，就是我們的人生目的。」

林老師續說。

「我們遂以這套電影作為切入點，在其中以『時光機』、『星空漫遊』、『尋找北極星』等活動，讓老師們在新學年伊始，憶起自己的教育初心，從而喚醒潛藏內心的教育使命，並努力裝備自己，在這個變幻莫測的新時代下，為孩子提供貼地、有溫度及深度的教育。」

電影中其中一幕是9F學生圍著拉娜老師，然後誠懇地跟她說：「北極星在天上指引船隻，我不懂天文；但在地球上，你就是我的北極星。」現場不少老師看到這一幕也落下淚來。

林老師在總結時強調：

「孩子最終會成為怎樣的人，主要取決於他從第一個教育者那裡所接受的愛的質量、陪伴和榜樣示範，願我們一起成為指引孩子方向的『北極星』老師。」

校長：「令我有衝勁回到前線當老師！」

蔡碧蕊校長在活動完結後表示：「沒想過可這樣別出心裁地以一套電影，跟老師在三小時內，以新奇及有趣的方式，一起反思教育的意義與出路；這一刻真的有衝勁回到前線當老師！」

「回想自己初出茅廬教學時，從未遇過像電影中那麼有挑戰性的學生，這令我不禁反思即使老師有很多教學策略，但當中最重要的還是要以愛、以耐性去幫助學生。不應單看孩子的外在背景，反而應了解他們身處的世界，加上多元有效的教學方式，才能為他們提供最適切的扶持。就好像電影中的拉娜老師一樣，讓學生由不信任別人、自暴自棄，成為有理想、有人格的人才。」

蔡校長補充說。

如今的教學現場的挑戰是前所未有般巨大，蔡校長認為在校推動生命教育的首步，是先讓老師感受到有夥伴同行的美好：

「我們希望學生成長，第一步是要讓老師成長，藉不同的教師培訓活動、外來機構創新活動的刺激及啟發，讓老師知道他們並不是單打獨鬥的，過程中是會有同伴互相體諒及支援的。」

她以溫婉的聲線作總結：

「我眼中所有的老師也是Superstars，更何況是我們的學生呢？」

你想對過去遇過的孩子說甚麼？

「時光機沒有帶著我們停留在過去，它一直前行，沒有等待任何人。這時，時光機自動傳送了一個訊息給你：『與孩子的相遇，是一輩子只有一次的相會。』」活動尾聲，主持帶老師回到現在。

此刻，老師們第一句想對過去遇過的孩子說甚麼話？把老師的話分為以下八大類：

1. 關於問候

• 你近來好嗎？｜你們好嗎？有掛念老師嗎？｜老師也很掛住你們

2. 關於價值

• 你們都是獨一無二的｜天生我材必有用｜每人都有自己的才能｜孩子，請相信你們的能力！
• 我相信你

3. 關於關愛

• 老師很愛你｜我愛你們，有愛就有希望
• 有甚麼話想找人說的話，老師都在

4. 關於陪伴

• 你們並不孤單，老師會陪伴你們渡過難關
• 加油，我會陪著你
• 人生會面對不同的挑戰，無論是甚麼老師都會支持你

5. 關於鼓勵

• 做得好｜你已經做得很好，我欣賞你！｜只要比昨天的自己進步，你已成功！
• 你可以做到的，給自己一點信心。
• 失敗不可怕｜你有你成功的一面｜你的努力會令你成功
• 加油！｜一起努力！｜盡力加油，一定得。｜加油，努力發掘自己的潛能與興趣。

6. 關於堅持

• 不要放棄！｜你要加油，不要放棄｜要堅持

7. 關於致謝

• 你們也讓我學習
• 你們才是我的老師。謝謝你們一直包容我，給我無限的機會去為你們做得更好。
• 感恩遇到彼此！

8. 關於冀盼

• 希望我曾經對你們有正面的影響

活動以這句電影對白作結：

「一般老師會教你知識；好的老師會讓你領悟知識；更好的老師會引導你活用知識；有些老師，則會啟發學生。」《我的破嗝Miss》